{"error":false,"response":[{"id":5,"descripcion":"adjetivo adverbial","definicion":"

Adjetivo<\/a> que, en lugar de expresar cualidades del sustantivo al que modifica, transmite contenidos an\u00e1logos a los de ciertos adverbios, entre ellos significados relativos a la localizaci\u00f3n temporal de algo (actual, futuro<\/i>) o a su frecuencia (constante, frecuente<\/i>), pero tambi\u00e9n a alguna noci\u00f3n modal expresada l\u00e9xicamente (presunto, seguro<\/i>). Por ejemplo, en el actual propietario de la f\u00e1brica<\/i>, el adjetivo actual<\/i> no expresa una cualidad de cierto individuo (la de ser actual), sino que ubica en el tiempo su condici\u00f3n de propietario de algo (\u2018el que es actualmente propietario de la f\u00e1brica\u2019). De hecho, podr\u00eda alternar con los adverbios ahora<\/i> o actualmente<\/i> en este contexto. Adjetivo y adverbio alternan, de forma similar, en Tard\u00f3 dos horas {escasas ~ escasamente}<\/i>.<\/p>

Los adjetivos adverbiales suelen ir antepuestos al sustantivo. En esta posici\u00f3n no son graduables ni pueden ser atributos. Sin embargo, muchos de estos adjetivos admiten usos como adjetivos calificativos<\/a>. En tal caso pueden graduarse, ser atributos y aparecer pospuestos. As\u00ed, en un modelo muy actual<\/i>, el adjetivo actual<\/i> es calificativo, aparece pospuesto, se grad\u00faa y puede ser atributo (El modelo es muy actual<\/i>).<\/p>","refgdle":"

\u00a7 3.2.2.3<\/a>, 3.6<\/a><\/p>","refngle":"

\u00a7 13.4h<\/a>, 13.8j<\/a>, r<\/a>, v<\/a><\/p>","dificultad":2,"adicional":"

Los adjetivos adverbiales expresan significados an\u00e1logos a los de los adverbios, pero no pierden por ello ciertas propiedades morfol\u00f3gicas y sint\u00e1cticas propias de los adjetivos (como la concordancia, entre otras). No dejan, por tanto, de ser adjetivos. El adverbio as\u00ed <\/i>se asimila a los modificadores adjetivales en ejemplos como un hombre as\u00ed<\/i>.<\/p>

No se deben confundir los adjetivos adverbiales con los adverbios adjetivales (o adverbios cortos<\/i>). Estos \u00faltimos son adverbios cuya forma coincide con la de ciertos adjetivos, como bajo <\/i>en volar bajo <\/i>o claro <\/i>en hablar claro<\/i>. La falta de concordancia indica que se trata de un adverbio y no de un adjetivo: *La profesora habla clara.<\/i><\/p>","ejemplos":"

El futuro<\/u> marido, la actual<\/u> directora, su constante<\/u> preocupaci\u00f3n, el posible<\/u> ganador, un supuesto<\/u> error, dos horas escasas<\/u><\/i>.<\/p>","otras":"","refgtg":"https:\/\/www.rae.es\/gtg\/adjetivo-adverbial"},{"id":6,"descripcion":"adjetivo calificativo","definicion":"

Adjetivo<\/a> que denota una cualidad o propiedad de la entidad denotada por el nombre al que modifica o del que se predica, como en profesor entusiasta<\/u>, calle sucia<\/u>, persona agradecida<\/u><\/i> o El prado es hermoso<\/u><\/i>. Los adjetivos calificativos pueden graduarse a trav\u00e9s de procedimientos sint\u00e1cticos (muy grande<\/i>, bastante joven<\/i>) o morfol\u00f3gicos (divertid\u00edsimo<\/i>, ocupad\u00edsima<\/i>). Pueden funcionar como atributo<\/a> (Est\u00e1 radiante<\/u><\/i>) y complemento predicativo<\/a> (Considero interesante<\/u> la propuesta<\/i>). Adem\u00e1s, la mayor parte de ellos pueden anteponerse al nombre, especialmente cuando expresan valoraci\u00f3n (un inteligente<\/u> muchacho<\/i>) o cuando se aporta una propiedad del nombre que se tiene por inherente (la negra<\/u> noche, la triste<\/u> envidia;<\/i> v. ep\u00edteto<\/a>).<\/p>","refgdle":"

\u00a7 3.2.2.1-2<\/a>, 3.4<\/a><\/p>","refngle":"

\u00a7 13.1-13.3<\/a><\/p>","dificultad":1,"adicional":"

Muchos adjetivos calificativos son simples (gordo, rojo, r\u00e1pido, ancho<\/i>), a diferencia de los relacionales, que son mayoritariamente derivados (musical<\/i>, hist\u00f3rico<\/i>, deportivo<\/i>). No obstante, ciertos adjetivos calificativos proceden de verbos y de nombres, como los formados con los sufijos -ble<\/i> (masticable<\/i>), -dor<\/i> (ensordecedor<\/i>), -ento<\/i> (hambriento<\/i>), -izo<\/i> (pajizo<\/i>), -nte<\/i> (sorprendente<\/i>), -\u00f3n<\/i> (cabez\u00f3n<\/i>), -oso<\/i> (amoroso<\/i>) o -udo<\/i> (barrigudo<\/i>).<\/p>

Un buen n\u00famero de adjetivos calificativos, aunque no todos, se agrupan en pares de t\u00e9rminos opuestos (alto-bajo, bonito-feo, gordo-delgado\/flaco, brillante-opaco,<\/i> etc.). Los adjetivos calificativos que no denotan valores extremos pueden ser graduados mediante adverbios de grado. Estos adverbios son cuantificadores<\/a> que establecen la medida en que se da una cualidad o propiedad, por lo que es esperable que los adjetivos calificativos, que denotan propiedades, puedan ser modificados por ellos: bastante agradable, m\u00e1s bajo, muy amargo<\/i>. Frente a los calificativos, los adjetivos relacionales<\/a> no se grad\u00faan.<\/p>

Tampoco se grad\u00faan los adjetivos calificativos que establecen clasificaciones, lo que los acerca a los adjetivos relacionales. As\u00ed, el adjetivo rosa<\/i> en novela rosa<\/i> alude a una clase de novelas, por lo que no admite gradaci\u00f3n (*novela muy rosa<\/i>). Del mismo modo, preciosas<\/i> en piedras preciosas<\/i> designa una clase o un tipo particular de piedras (frente a telas preciosas<\/i>, donde introduce un grado elevado de estimaci\u00f3n o de apreciaci\u00f3n). En el uso descrito, los adjetivos rosa<\/i> y precioso<\/i> se denominan adjetivos descriptivos. Estos adjetivos dan lugar a menudo a expresiones complejas que los diccionarios recogen: novela rosa<\/i> y piedra preciosa<\/i> figuran en el DLE<\/i> como formas complejas, aunque no sean locuciones.<\/p>","ejemplos":"

Azul, dulce, redondo, grande, inteligente, joven, r\u00e1pido<\/i>.<\/p>","otras":"

Bosque, Ignacio. 1999. \u201cEl sintagma adjetival. Modificadores y complementos del adjetivo. Adjetivo y participio\u201d. En I. Bosque y V. Demonte (coords.), Gram\u00e1tica descriptiva de la lengua espa\u00f1ola<\/i>, 217-310. Madrid: Espasa.<\/p>","refgtg":"https:\/\/www.rae.es\/gtg\/adjetivo-calificativo"},{"id":7,"descripcion":"adjetivo determinativo","definicion":"

Adjetivo<\/a> que expresa cuantificaci\u00f3n<\/a> o referencia<\/a> y que presenta ciertos comportamientos sint\u00e1cticos t\u00edpicos de la clase de los determinantes<\/a>, por lo que en ocasiones se consideran adjetivos funcionales (v. significado gramatical<\/a>). Igual que los determinantes, se dividen en dos grupos: los que expresan cuantificaci\u00f3n (numerosos, diversos<\/i>) y los que no lo hacen (ciertos, otros<\/i>).<\/p>

Entre los comportamientos que asemejan los adjetivos determinativos a los determinantes se halla el hecho de que algunos adjetivos determinativos, como diverso, determinado<\/i> o numeroso,<\/i> permiten a un sustantivo aparecer como sujeto preverbal (es decir, situado delante del verbo) sin otros modificadores, tal como sucede con los determinantes: Diversas fuentes confirmaron la noticia.<\/i> La presencia de los adjetivos calificativos, en cambio, no suele ser suficiente para que los sustantivos en singular puedan ser por s\u00ed solos sujetos preverbales (*Gran barco entraba en el puerto<\/i>). Aun as\u00ed, la lengua literaria y la period\u00edstica pueden contradecir esta tendencia, especialmente si los sujetos est\u00e1n en plural: Grandes peligros se avecinan; Destacados representantes de la oposici\u00f3n dieron ayer una rueda de prensa.<\/i><\/p>

Los adjetivos determinativos presentan otros comportamientos t\u00edpicos de los adjetivos, como por ejemplo el hecho de que no se combinan con sustantivos t\u00e1citos, frente a la mayor\u00eda de los determinantes, que s\u00ed lo hacen: {Muchos ~ *Diferentes ~ *M\u00faltiples} \u00d8 se presentaron.<\/i><\/p>

Como los determinantes, los adjetivos determinativos ocupan la posici\u00f3n inicial del sintagma. Tambi\u00e9n pueden aparecer en combinaci\u00f3n con un determinante, en el interior del mismo sintagma (sus diversas fuentes<\/i>).<\/p>","refgdle":"","refngle":"

\u00a7 13.9-13.11<\/a><\/p>","dificultad":2,"adicional":"

Tradicionalmente, se emplea el t\u00e9rmino adjetivo determinativo<\/i> para hacer referencia a los demostrativos, los posesivos, los cuantificadores, los interrogativos y los relativos. En la tradici\u00f3n se consideran adjetivos porque modifican al nombre y concuerdan en g\u00e9nero y n\u00famero con \u00e9l. Hoy en d\u00eda, estas palabras se suelen englobar en la clase de los determinantes, pues ponen de manifiesto propiedades gramaticales, distintas de las de los adjetivos, que justifican su separaci\u00f3n como clases de palabras independientes. Se recomienda, por ello, reservar el t\u00e9rmino adjetivo determinativo<\/i> para los adjetivos que tienen propiedades mixtas, como diverso<\/i> o numeroso,<\/i> y evitar el empleo de este t\u00e9rmino en el sentido m\u00e1s amplio que incluye a formas como este, mucho<\/i> o alg\u00fan<\/i>.<\/p>","ejemplos":"

Determinado, diferente, diverso, id\u00e9ntico, mismo, numeroso, nutrido, semejante<\/i>.<\/p>","otras":"","refgtg":"https:\/\/www.rae.es\/gtg\/adjetivo-determinativo"},{"id":10,"descripcion":"adjetivo relacional","definicion":"

Adjetivo<\/a> de significado clasificatorio que generalmente procede de un sustantivo (econ\u00f3mico < econom\u00eda; literario < literatura; lunar < luna<\/i>) o est\u00e1 asociado sem\u00e1nticamente con \u00e9l (b\u00e9lico\/guerra<\/i>). Los adjetivos relacionales expresan el v\u00ednculo que existe entre el sustantivo al que modifican y la base de la que el adjetivo proviene o con la que est\u00e1 asociado. As\u00ed, una modificaci\u00f3n salarial<\/i> es una modificaci\u00f3n de los salarios<\/i>, y una llamada telef\u00f3nica<\/i> equivale a una llamada hecha por tel\u00e9fono<\/i>.<\/p>

Los adjetivos relacionales suelen aparecer definidos en los diccionarios con la par\u00e1frasis \u2018perteneciente o relativo a\u2019, o bien con la preposici\u00f3n de<\/i>. Ambas formas de definir reflejan la relaci\u00f3n que se establece entre los dos nombres que se vinculan. As\u00ed, policial<\/i> se define como \u2018perteneciente o relativo a la polic\u00eda\u2019 o \u2018de (la) polic\u00eda\u2019, como en intervenci\u00f3n policial<\/i> (\u2018intervenci\u00f3n relativa a la polic\u00eda\u2019 o \u2018intervenci\u00f3n de la polic\u00eda\u2019).<\/p>

Al no expresar cualidades o propiedades mensurables, los adjetivos relacionales no admiten modificadores de grado (*exploraci\u00f3n muy lunar<\/i>). Con escasas excepciones (como real<\/i> en Real Academia Espa\u00f1ola<\/i>), se sit\u00faan tras el nombre al que modifican: modificaci\u00f3n salarial<\/i> (no *salarial modificaci\u00f3n<\/i>); revista literaria<\/i> (*literaria revista<\/i>). No son excepciones expresiones como la mexicana costumbre de comer queso antes de cenar<\/i>, ya que mexicana<\/i> es aqu\u00ed adjetivo calificativo (muy mexicana; t\u00edpicamente mexicana<\/i>).<\/p>","refgdle":"

\u00a7 3.2.2.1-2<\/a>, 3.3<\/a><\/p>","refngle":"

\u00a7 13.2g<\/a>, 13.12<\/a><\/p>","dificultad":1,"adicional":"

Entre los sufijos que forman adjetivos relacionales a partir de nombres est\u00e1n -al\/-ar<\/i> (invernal, circular<\/i>), -ario<\/i> (parlamentario<\/i>), -ano<\/i> (australiano<\/i>), -ico<\/i> (sil\u00e1bico<\/i>), -ivo<\/i> (deportivo<\/i>), -ero<\/i> (maderero<\/i>) o -ista<\/i> (vanguardista<\/i>).<\/p>

Muchos adjetivos relacionales pasan f\u00e1cilmente a calificativos. Por ejemplo, reuni\u00f3n familiar<\/i> es \u2018reuni\u00f3n de la familia\u2019, donde familiar<\/i> es adjetivo relacional. Pero en paisaje familiar<\/i> el adjetivo familiar<\/i> significa \u2018conocido, cercano\u2019, significado relacionado con el del sustantivo familia<\/i>. En este segundo sentido, el adjetivo es calificativo y, por tanto, se puede graduar (Un paisaje muy familiar<\/i>). Sobre los usos clasificativos de los calificativos (como recta<\/i> en l\u00ednea recta<\/i>), v. adjetivo calificativo<\/a>.<\/p>

Los adjetivos relacionales ejercen la funci\u00f3n de atributo en oraciones con ser<\/i> cuando expresan adscripci\u00f3n a una clase (El problema es pol\u00edtico, no econ\u00f3mico<\/i>), lo que sucede de forma caracter\u00edstica con los adjetivos gentilicios<\/a> (Mar\u00eda es cordobesa<\/i>).<\/p>","ejemplos":"

Agrario, cient\u00edfico, deportivo, legal, mar\u00edtimo, presidencial<\/i>.<\/p>","otras":"

Bosque, Ignacio. 1999. \u201cEl sintagma adjetival. Modificadores y complementos del adjetivo. Adjetivo y participio\u201d. En I. Bosque y V. Demonte (coords.), Gram\u00e1tica descriptiva de la lengua espa\u00f1ola<\/i>, 217-310. Madrid: Espasa.<\/p>","refgtg":"https:\/\/www.rae.es\/gtg\/adjetivo-relacional"},{"id":12,"descripcion":"adjunto","definicion":"

Segmento sint\u00e1ctico que modifica a una palabra, a un sintagma o a otro segmento que no lo selecciona o exige sem\u00e1nticamente. El t\u00e9rmino designa tambi\u00e9n la funci\u00f3n sint\u00e1ctica correspondiente a esos constituyentes. As\u00ed, los segmentos que aparecen subrayados en los ejemplos proporcionados al comienzo de la entrada aportan diversas restricciones de car\u00e1cter temporal, modal, local o cualitativo. El concepto de \u2018adjunto\u2019 se opone generalmente al de argumento<\/a>. Tradicionalmente, los adjuntos del verbo se llaman complementos circunstanciales<\/a>.<\/p>

No solo los verbos tienen adjuntos; tambi\u00e9n los admiten los sustantivos (la casa roja<\/u>, el ni\u00f1o que me sonri\u00f3<\/u>; un d\u00eda en el campo<\/u><\/i>) y los adjetivos (feliz en su casa<\/u><\/i>). A diferencia de la noci\u00f3n de \u2018complemento circunstancial\u2019, la de \u2018adjunto\u2019 permite relacionar la aportaci\u00f3n sem\u00e1ntica de los adjetivos (trabajo lento<\/i>) con la de los adverbios (trabajar lentamente<\/i>).<\/p>

Pueden ser adjuntos los sintagmas preposicionales (Estudiar\u00e9 matem\u00e1ticas con tus apuntes<\/u><\/i>), los adverbiales (Ayer<\/u> comimos macarrones<\/i>), los adjetivales (el ni\u00f1o alto<\/u><\/i>), los nominales (La esper\u00e1bamos el martes pasado<\/u><\/i>), etc. Tambi\u00e9n pueden ser adjuntos las oraciones, ya sea con verbo en forma personal (Voy a tender la ropa en el patio que est\u00e1 detr\u00e1s de la casa<\/u><\/i>) o con gerundios y participios (No conseguir\u00e1s nada dando gritos<\/u>; Muerto el perro<\/u>, se acab\u00f3 la rabia<\/i>). Sin embargo, las oraciones subordinadas sustantivas son siempre argumentales.<\/p>

Entre los adjuntos del verbo se suelen distinguir tradicionalmente los de tiempo (estudiar por las tardes<\/u><\/i>); de lugar (construir una casa en la playa<\/u><\/i>); de compa\u00f1\u00eda (ir al cine con alguien<\/u><\/i>); de provecho, beneficio o da\u00f1o (comprar un ramo de flores para Mar\u00eda<\/u><\/i>); de modo o manera (bailar con gracia<\/u><\/i>); de cantidad (esforzarse mucho<\/u><\/i>); de finalidad (ahorrar para comprar una casa nueva<\/u><\/i>); de causa (viajar por placer<\/u><\/i>); de medio (viajar en tren<\/u>, enviar por correo<\/u><\/i>), y de instrumento (partir el pan con el cuchillo<\/u><\/i>).<\/p>","refgdle":"

\u00a7 11.3.2<\/a>, 24.1.2<\/a>, 30.2.1<\/a><\/p>","refngle":"

\u00a7 1.12f-h<\/a>, 39<\/a><\/p>","dificultad":1,"adicional":"

Existe una estrecha relaci\u00f3n entre la naturaleza sem\u00e1ntica de los adjuntos y el tipo de sintagma que la expresa. Por ejemplo, los sintagmas nominales que complementan al verbo como adjuntos expresan tiempo (Llegar\u00e9 el jueves<\/u><\/i>), pero no lugar, modo, instrumento, causa, etc.<\/p>

La mayor parte de los complementos de significado locativo, cuantitativo, modal o final son adjuntos, es decir, no est\u00e1n requeridos sem\u00e1nticamente por el predicado al que modifican. Sin embargo, algunos de estos sintagmas son argumentales (por tanto, no adjuntos), como en las oraciones Puso el libro en esta mesa<\/u>, Procede del Renacimiento<\/u><\/i> o La pel\u00edcula dura tres horas<\/u><\/i>. El sintagma preposicional en esta mesa<\/i> es un complemento locativo argumental<\/a> en la primera oraci\u00f3n. El sintagma preposicional subrayado es un complemento que denota origen en la segunda; y el sintagma nominal tres horas<\/i> es un complemento de medida argumental<\/a> en la tercera. De la misma manera, son argumentales el sintagma adverbial muy bien<\/i> en la oraci\u00f3n El ni\u00f1o se port\u00f3 muy bien<\/i> o el sintagma preposicional para dormirlo<\/i> en Bastaba una leve m\u00fasica para dormirlo.<\/i><\/p>

Aunque la distinci\u00f3n argumento-adjunto es clara en la mayor parte de los casos, se ha puesto a menudo de manifiesto que se vuelve borrosa en algunas situaciones. Por un lado, muchos adverbios de modo o manera est\u00e1n exigidos por el aspecto l\u00e9xico<\/a> (o modo de acci\u00f3n) del verbo al que modifican (como pacientemente<\/i> en Te esper\u00e9 pacientemente<\/i>). Por otro lado, ciertos complementos preposicionales (hacia el norte, desde la estaci\u00f3n, a trav\u00e9s del puente,<\/i> etc.) se consideran adjuntos, pero su viabilidad no deja de estar en funci\u00f3n de ciertas propiedades sem\u00e1nticas del predicado al que complementan ({Sali\u00f3\/*Est\u00e1} desde la estaci\u00f3n<\/i>).<\/p>","ejemplos":"

El se\u00f1or caminaba lentamente<\/u> por el pasillo<\/u>; Come all\u00ed<\/u> todos los d\u00edas<\/u>; Voy al cine con Marta<\/u>; Tambi\u00e9n<\/u> le escrib\u00ed una carta para que la guardase de recuerdo<\/u>; Quiz\u00e1<\/u> escap\u00f3 con una moto<\/u>; la traducci\u00f3n de Proust de 1978<\/u>; sus paseos en las tardes invernales<\/u>; una ensalada con poca sal<\/u>; feliz desde que lleg\u00f3 su padre<\/u><\/i>.<\/p>","otras":"","refgtg":"https:\/\/www.rae.es\/gtg\/adjunto"},{"id":16,"descripcion":"adverbio de duda","definicion":null,"refgdle":null,"refngle":null,"dificultad":null,"adicional":"","ejemplos":null,"otras":null,"refgtg":null},{"id":403,"descripcion":"adverbio de foco","definicion":"

Adverbio<\/a> que se caracteriza por resaltar o enfatizar ciertos segmentos, sea de forma contigua (El doctor recibe incluso los s\u00e1bados)<\/i> o a distancia (El doctor incluso recibe los s\u00e1bados<\/i>). As\u00ed, en la oraci\u00f3n Solo ha le\u00eddo un libro en su vida<\/i>, el sintagma un libro<\/i> cae bajo el efecto o la influencia (t\u00e9cnicamente, el \u00e1mbito<\/a> o el alcance) del adverbio de foco solo<\/i>, de manera que la oraci\u00f3n equivale a Ha le\u00eddo solo un libro en su vida<\/i>. Se dice en tal caso que el sintagma un libro<\/i> constituye el foco del adverbio solo<\/i>, es decir, el elemento sobre el que este incide. Al resaltar este t\u00e9rmino, o elegirlo entre otros posibles, se suele obtener una interpretaci\u00f3n contrastiva, que da lugar a la exclusi\u00f3n de otros muchos t\u00e9rminos: \u2018Ha le\u00eddo solo un libro, no dos, ni tres, ni\u2026\u2019.<\/p>

Los adverbios de foco pueden modificar sintagmas de muy diversa naturaleza, como los segmentos subrayados en estos ejemplos: Incluso Juan<\/u> vino a la fiesta; La bandera es solo amarilla<\/u>; Tambi\u00e9n visitaron el museo de cera<\/u>; El incendio se origin\u00f3 \u00fanicamente en las cocinas<\/u><\/i>.<\/p>

La presencia de un adverbio de foco puede dar lugar a expresiones que resultan ambiguas en funci\u00f3n del elemento que el adverbio tome como foco. As\u00ed, en Los turistas tambi\u00e9n visitaron el museo,<\/i> el foco de tambi\u00e9n<\/i> puede ser el verbo visitaron<\/i>, y en tal caso la acci\u00f3n de visitar se opone a otras que proporciona el contexto (por ejemplo, asistieron a un concierto, quedaron en el museo, etc., y tambi\u00e9n lo visitaron). Pero el foco del adverbio puede ser asimismo el sintagma nominal el museo<\/i>. En tal caso, se sobreentiende que hay otro conjunto de lugares que han sido visitados (el ayuntamiento, la plaza mayor, etc.). Finalmente, cabe entender que el foco del adverbio puede ser tambi\u00e9n el sujeto (los turistas<\/i>), lo que da lugar a la interpretaci\u00f3n seg\u00fan la cual otras personas, adem\u00e1s de los turistas, visitaron el museo del que se habla.<\/p>","refgdle":"

\u00a7 11.7.1<\/a>, 16.6<\/a>, 40<\/a><\/p>","refngle":"

\u00a7 40.5-40.9<\/a><\/p>","dificultad":2,"adicional":"

Como en otros muchos casos, un adverbio puede ser focal solo en alguna de sus interpretaciones. As\u00ed, el adverbio bien<\/i> \u2014que expresa grado en Es bien interesante<\/i>, y modo en Canta bien<\/i>\u2014 se asimila a los adverbios de foco en Bien quisiera yo darte lo que me pides.<\/i><\/p>","ejemplos":"

Apenas, casi, concretamente, exclusivamente, incluso, no, precisamente, s\u00ed<\/i> (como en Yo s\u00ed me acuerdo<\/i>), solo, tambi\u00e9n y tampoco<\/i>.<\/p>","otras":"","refgtg":"https:\/\/www.rae.es\/gtg\/adverbio-de-foco"},{"id":19,"descripcion":"adverbio de manera","definicion":"

Adverbio<\/a> que expresa la forma en que tienen lugar la situaci\u00f3n o el suceso denotados por el predicado al que modifica, como en vivir bien<\/i> o caminar lentamente<\/i>. Muchos adverbios de manera terminan en -mente<\/i> y admiten par\u00e1frasis con los sustantivos manera, forma<\/i> o modo<\/i>: Explicaron el problema escuetamente<\/i> \u2018de manera escueta\u2019.<\/p>","refgdle":"

\u00a7 11.3.2.1-2<\/a>, 14.4.2<\/a><\/p>","refngle":"

\u00a7 30.2f-g<\/a>, 30.9<\/a><\/p>","dificultad":1,"adicional":"

En ocasiones se emplea el t\u00e9rmino adverbio modal<\/i> como sin\u00f3nimo de adverbio de manera<\/i>. Sin embargo, hoy en d\u00eda se prefiere utilizar adverbio de manera<\/i> o de modo<\/i>, y reservar adverbio modal<\/i> para los adverbios relacionados con la modalidad<\/a> (posiblemente, indefectiblemente<\/i>, etc.).<\/p>","ejemplos":"

Alegremente, as\u00ed, como, comoquiera, lentamente<\/i>.<\/p>","otras":"","refgtg":"https:\/\/www.rae.es\/gtg\/adverbio-de-manera"},{"id":21,"descripcion":"adverbio de tiempo","definicion":null,"refgdle":null,"refngle":null,"dificultad":null,"adicional":"","ejemplos":null,"otras":null,"refgtg":null},{"id":25,"descripcion":"adverbio interrogativo","definicion":null,"refgdle":null,"refngle":null,"dificultad":null,"adicional":"","ejemplos":null,"otras":null,"refgtg":null},{"id":45,"descripcion":"atributo","definicion":"

Funci\u00f3n sint\u00e1ctica que desempe\u00f1an los grupos sint\u00e1cticos que se predican de alg\u00fan segmento nominal (La gente<\/u> no estaba contenta<\/i>), pronominal (Quien<\/u> est\u00e9 dispuesto<\/i>) u oracional (Es necesario que acudas personalmente<\/u><\/i>). Como con el resto de las funciones sint\u00e1cticas, el t\u00e9rmino atributo<\/i> designa tambi\u00e9n las expresiones que realizan tal funci\u00f3n. Cuando se construye con verbos copulativos<\/a> (ser, estar, parecer<\/i>), el atributo puede sustituirse por el pronombre \u00e1tono neutro lo<\/i>, independientemente de su g\u00e9nero y n\u00famero: Es {peque\u00f1o ~ peque\u00f1a} > Lo es; Son {peque\u00f1os ~ peque\u00f1as} > Lo son.<\/i> Cuando el atributo posee rasgos morfol\u00f3gicos, concuerda en g\u00e9nero y n\u00famero con el sujeto de la oraci\u00f3n (Ana es profesora de tenis; Los muchachos est\u00e1n muy contentos<\/i>). No obstante, no lo hacen necesariamente los atributos nominales de naturaleza evaluativa, como en La propuesta<\/i> [fem.] era un disparate<\/i> [masc.] o en Este hombre<\/i> [masc.] es una calamidad<\/i> [fem.].<\/p>

Pueden desempe\u00f1ar la funci\u00f3n de atributo los sintagmas adjetivales (Juan y Mar\u00eda parecen cansados<\/u><\/i>), los sintagmas preposicionales (El m\u00e9rito es de todos<\/u><\/i>) y los sintagmas adverbiales (No me parece mal<\/u> el nuevo acuerdo<\/i>). Pueden ser tambi\u00e9n atributo las oraciones subordinadas de infinitivo (Ocultar algo es mentir<\/u><\/i>). Sobre los atributos nominales, v\u00e9ase el apartado informaci\u00f3n complementaria.<\/i><\/p>

No se consideran, en cambio, atributos las oraciones subordinadas sustantivas de verbo conjugado. As\u00ed, en El problema es que escasea el agua<\/u><\/i>, se considera que la oraci\u00f3n subrayada es el sujeto, del que se predica el hecho de ser un problema. Estas oraciones se denominan a menudo copulativas inversas<\/i> (v. en oraci\u00f3n copulativa<\/a>).<\/p>

Las oraciones de relativo que pueden funcionar como atributo son las oraciones de relativo sin antecedente expreso<\/a>, que constituyen en realidad sintagmas nominales (Luis fue quien lo dijo<\/u><\/i>). Tambi\u00e9n pueden ejercer esta funci\u00f3n las construcciones consecutivas<\/a> que modifican a un constituyente cuantificativo omitido, como en El ni\u00f1o est\u00e1<\/i> [tan llor\u00f3n<\/i>] que no hay quien lo aguante<\/i>.<\/p>

Aunque el atributo se considera tradicionalmente una funci\u00f3n sint\u00e1ctica, no constituye ni un argumento ni un adjunto, sino una de las manifestaciones del predicado<\/a>. As\u00ed, en la oraci\u00f3n El secretario es inteligente,<\/i> el verbo ser<\/i> no selecciona dos argumentos (el secretario<\/i> e inteligente<\/i>), sino que vincula sint\u00e1cticamente esas dos expresiones, y aporta adem\u00e1s informaci\u00f3n de tiempo, aspecto, modo, n\u00famero y persona.<\/p>

En general, el atributo selecciona sem\u00e1nticamente al sujeto, por lo que restringe los sujetos admisibles. As\u00ed, el predicado ser dr\u00e1stico<\/i> limita sus sujetos a un paradigma reducido (medida, remedio, soluci\u00f3n,<\/i> etc.), de la misma forma en que lo hace el adjetivo dr\u00e1stico<\/i> cuando modifica al sustantivo: un<\/i> N dr\u00e1stico ~ una<\/i> N dr\u00e1stica<\/i>.<\/p>","refgdle":"

\u00a7 24.1.2<\/a>, 37<\/a><\/p>","refngle":"

\u00a7 37<\/a>, 38<\/a><\/p>","dificultad":1,"adicional":"

Los sintagmas nominales no definidos pueden ser atributos (Mar\u00eda es profesora de f\u00edsica, Mar\u00eda es una buena profesora<\/i>). No obstante, existe una controversia tradicional sobre si lo son tambi\u00e9n los definidos, en concreto sobre si en oraciones como La profesora de f\u00edsica es la directora del colegio; La profesora de f\u00edsica es Mar\u00eda<\/i> o La profesora de f\u00edsica es quien t\u00fa supon\u00edas<\/i> es siempre atributo el t\u00e9rmino nominal que sigue al verbo copulativo. En estos casos, los sintagmas nominales definidos no predican exactamente cierta informaci\u00f3n del sujeto, sino que sirven para identificar un referente (v. en oraci\u00f3n copulativa<\/a>). En general, suele aceptarse que los nombres propios no son atributivos, mientras que ciertos sintagmas nominales definidos pueden serlo en determinados contextos. En ese razonamiento intervienen crucialmente contrastes como estos:<\/p>